Ensino de Ciências e a BNCC

A participação como assessora no projeto Time de Autores da revista Nova Escola tem possibilitado o mergulho nas possibilidades e nos desafios de implementação da BNCC no Ensino Fundamental. Desde o início do projeto, preocupei-me com a elaboração de propostas que, mais do que oferecer possibilidades dos professores consultarem planos de aula de Ciências alinhados às habilidades da Base, dessem oportunidade de repensar as aulas de Ciências com um foco maior na investigação, no papel ativo do estudante na construção de conhecimentos nesta área. A formação dos professores para a adoção de uma metodologia ativa também esteve por trás de todo o processo, desde o desenho do processo seletivo até a proposta de produção dos planos. Na matéria a seguir, apresentei aqueles que consideram ser os elementos essenciais de uma boa aula de Ciências.

https://novaescola.org.br/conteudo/11671/como-preparar-uma-boa-aula-de-ciencias

Publicado por Lilian Bacich

Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (USP), Mestre em Educação (PUC), Pedagoga (USP) e Bióloga (Mackenzie), professora de Ensino Fundamental, Ensino Médio. Coordenadora de curso de Pós-graduação em Metodologias ativas no Instituto Singularidades. Organizadora dos livros: Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação; Metodologias ativas para uma educação inovadora. Cofundadora da Tríade Educacional. www.triade.me Contato: bacichlilian@gmail.com

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