Arquivos da categoria: Lilian Bacich

Na coluna deste mês do Infogeekie, a proposta é REFLETIR SOBRE O POTENCIAL PEDAGÓGICO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO TEM SIDO UMA AÇÃO RECORRENTE EM MUITAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO. MAIS DO QUE O USO PARA ENRIQUECER AS AULAS, É IMPORTANTE AMPLIAR O DEBATE E REFLETIR SOBRE COMO A PERSONALIZAÇÃO DAS AÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEMContinuar lendo “Tecnologias e personalização no Ensino Híbrido”

A matéria de capa desse mês da Revista Nova Escola aborda o tema da inovação, em que participei como consultora especializada e fui uma das entrevistadas. A matéria traz estratégias e concepções que podem ser consideradas inovadoras na educação apesar de, como já venho discutindo há algum tempo, considerar que todas são releituras de importantes teoriasContinuar lendo “Inovação na Educação”

Na coluna deste mês, na Infogeekie, em parceria com as professoras Fernanda e Lisiane, o foco foi o aluno. Como a instituição e o planejamento precisam estar conectados para que a inserção das tecnologias digitais, integrada ao planejamento, realmente surta efeito. Leia o texto completo aqui

“A professora Aline, de Belo Horizonte, faz parte do grupo de Educadores-Referência do Ensino Híbrido. Este texto apresenta o relato de sua experiência durante e após a participação no Grupo de Experimentações, multiplicando a proposta na escola particular em que leciona.” Conheça o texto que escrevi em parceria com a profa Aline para a InfogeekieContinuar lendo “Ampliando a proposta”

Compartilho a resenha de um texto de 1996, de Bernadete Gatti. Vinte anos se passaram e o texto continua tão atual…

Para esclarecer alguns pontos fundamentais, como definição do Ensino Híbrido e qual a proposta do Grupo de Experimentações, uma breve entrevista fornecida à TV do Centro do Professorado Paulista. Clique aqui para assistir.

Na segunda parte deste artigo, que escrevi em parceria com a Carla e a Flávia, os principais desafios para a implementação do Ensino Híbrido são apresentados: “Os desafios propostos no grupo de experimentações e realizados pelas professoras envolveram: Modificar da organização do espaço da sala de aula: o primeiro passo foi perceber que o modeloContinuar lendo “Transformando a sala de aula com o Ensino Híbrido”

Neste podcast, eu e Marcelo Ganzela batemos um papo sobre o uso das tecnologias digitais na educação. Leia um trecho transcrito do bate-papo e siga o link, abaixo. Lilian: De acordo com sua experiência, que dicas você poderia dar aos professores que têm interesse em utilizar as tecnologias digitais em sala de aula de forma realmenteContinuar lendo “Podcast – Tecnologias digitais na educação”

Na minha coluna deste mês, na Infogeekie, em parceria com educadores-referência do Ensino Híbrido, apresentamos a primeira parte do relato de implementação da proposta no Ginásio Experimental Carioca. Flávia e Carla foram as parceiras neste texto!

O Ensino Híbrido está inserido no bojo das metodologias ativas, uma vez que pressupõe o protagonismo do estudante em seu processo de construção de conhecimento, mediado pelos pares, pelos professores, pelas tecnologias digitais. Conheça mais sobre o assunto na minha palestra completa, clicando aqui.