Inovação na educação

Autor: Lilian Bacich

  • Rotinas de pensamento e seu potencial para uma aprendizagem mais profunda

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    Lilian Bacich
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    Na busca por estratégias eficazes, muitas vezes nos deparamos com o desafio de como engajar os estudantes em uma aprendizagem significativa e profunda. É aqui que as rotinas de pensamento entram em cena, oferecendo ferramentas e estruturas para promover uma compreensão mais profunda e uma reflexão crítica em sala de aula. In the traditional transmission…

  • Por que discutir a Educação Híbrida?

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    Lilian Bacich
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    A educação híbrida, uma abordagem que integra os ambientes de aprendizagem presenciais e online, tem como propósito promover uma transformação da gestão das aulas, conectando as experiências de aprendizagem com as necessidades e as expectativas dos estudantes da educação básica ao ensino superior, conectando-se não só às necessidades individuais dos alunos, mas às novas demandas…

  • Comprometimento com a aprendizagem: algumas reflexões

    Comprometimento com a aprendizagem: algumas reflexões

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    Lilian Bacich
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    Refletir sobre as melhores estratégias para possibilitar a aprendizagem dos estudantes tem sido sempre um desafio para educadores. Usualmente, nos deparamos com novas estratégias, principalmente aquelas vinculadas com as metodologias ativas, mas sempre há a dúvida sobre o quanto elas são realmente eficazes para identificarmos melhores resultados não apenas em engajamento, mas em aprendizagem. Deparei-me…

  • Metodologias ativas: autores de referência 2

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    Lilian Bacich
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    Nessa série de postagens, a ideia é relacionar elementos das metodologias ativas embasados nos pressupostos teóricos de autores de referência, distanciar dos modismos e apoiar solidamente princípios que não são novidades na educação, mas que já vêm sendo discutidos por muitos pesquisadores e que nos auxiliam na tomada de decisões. Vamos lá, então! Há muito…

  • Metodologias ativas: autores de referência 1

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    Lilian Bacich
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    Os estudos sobre metodologias ativas remetem às bases teóricas de muitos autores. Nesse sentido, quanto mais estudamos sobre a construção de experiências de aprendizagem com foco no desenvolvimento dos estudantes, mais nos deparamos com pressupostos teóricos fundamentados em autores como Dewey, Piaget, Vigotski, Paulo Freire. Hoje, neste primeiro texto, começarei com Paulo Freire, nascido em…

  • Oficinas levam abordagem STEAM à rede municipal de Piracicaba

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    Lilian Bacich
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    Atividades com alunos e professores mostram a importância dos desafios práticos para o protagonismo estudantil Um projeto piloto da ArcelorMittal em parceria com a Tríade Educacional está levando uma formação em STEAM para quase 600 professores da rede municipal de educação de Piracicaba, município a 160 km de São Paulo. STEAM, um acrônimo em inglês…

  • Planejamento e Neurociência, qual a relação?

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    Lilian Bacich
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    Recentemente, ao organizar meus estudos sobre Planejamento para compreensão (WIGGINS e McTIGHE, 2019) na elaboração de uma formação para uma rede de ensino, deparei-me com um livro do McTighe explorando, com Judy Willis, a relação entre o planejamento (UbD) e a Neurociência. São muitas as reflexões possíveis, mas alguns trechos me chamaram a atenção e…

  • Vamos conversar sobre STEAM?

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    Lilian Bacich
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    Ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática, em inglês, compõem as iniciais da palavra STEAM. O termo tem sido utilizado com as iniciais em inglês por ser um movimento mundial e, cada vez mais, tem sido recorrente nos discursos educacionais e, por esse motivo, talvez, vemos surgir estratégias que prometem revolucionar a educação por meio dessa…

  • Educação Híbrida:

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    Lilian Bacich
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    Reflexões essenciais para uma educação híbrida (BACICH, MORAN, FLORENTINO, 2021) […] Neste texto, defendemos a ideia de uma Educação Híbrida, que considere as definições do EnsinoHíbrido, enfatize a participação de todos os atores envolvidos e o redesenho das combinações possíveis de espaços, tempos e metodologias para oferecer melhores experiências de aprendizagem, e contemplar as diferentes…

  • Engajamento dos estudantes: algumas reflexões

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    Lilian Bacich
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    O engajamento dos estudantes, em aulas online, no período remoto; em aulas presenciais, no retorno às escolas; nos modelos mistos, quando parte dos alunos está na instituição de ensino e parte em casa; entre outras configurações tem sido um questionamento frequente de educadores que lecionam desde a educação infantil até o ensino superior. Várias podem…