Arquivos da categoria: Lilian Bacich

Colaboração é uma das vantagens de utilização de abordagens que consideram a interação entre pares, como é comum nas metodologias ativas. A organização do espaço possibilita a colaboração e, também, a personalização uma vez que  a possibilidade da oferta de feedback às realizações de professores e de estudantes serão mais efetivas.

As redes sociais fazem parte da vida dos alunos e educadores e, por isso, adentram o espaço da escola quase que “involuntariamente”. Nesse aspecto, compreender esses repertórios e integrá-los em projetos que se apropriem educacionalmente desses recursos, identificando seu potencial pedagógico é o propósito deste curso de extensão que irei coordenar, no segundo semestre, noContinuar lendo “Redes sociais: inimigas ou aliadas na sala de aula?”

A participação como assessora no projeto Time de Autores da revista Nova Escola tem possibilitado o mergulho nas possibilidades e nos desafios de implementação da BNCC no Ensino Fundamental. Desde o início do projeto, preocupei-me com a elaboração de propostas que, mais do que oferecer possibilidades dos professores consultarem planos de aula de Ciências alinhadosContinuar lendo “Ensino de Ciências e a BNCC”

Na coluna da eduqa.me,  apresento o resultado da entrevista realizada com Anne Baldisseri, Head of Primary Division na Avenues, sobre o Flag Time, proposta que valoriza a personalização por meio do levantamento de dados dos estudantes das séries iniciais. Personalização nos anos iniciais Em todas as etapas da escolarização, é um desafio para os professoresContinuar lendo “Entrevista com Anne Baldisseri sobre Flag Time – Hora do Desafio®”

“De acordo com a especialista Lilian Bacich, “o ensino híbrido é uma mistura metodológica que impacta a ação do professor em situações de ensino e a ação dos estudantes em situações de aprendizagem”. Essa abordagem é uma grande tendência para a educação no novo milênio, que consiste na integração de diferentes momentos de aprendizagem paraContinuar lendo “Especial da Geekie sobre ensino híbrido”

Em breve, teremos o lançamento do livro que estou organizando com o prof. José Moran: Metodologias ativas para uma educação inovadora. Nesse livro, apresento um capítulo com foco na formação de professores para a implementação das metodologias ativas. Neste post, compartilho um pouco das reflexões que serão encontradas no capítulo.

Na última quinta-feira, 31 de agosto, aconteceu a 1ª Flipcon Brasil, com a presença de Jonathan Bergmann, um dos responsáveis pela disseminação da proposta de sala de aula invertida. Estive lá e compartilho, aqui, algumas impressões do encontro.